初三作文

实用的初三作文集合5篇

在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的初三作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初三作文 篇1

物理学，就是研究各种事物的道理，自然是道理，那自然不是很容易。不过，尽管物理有些难，但一个个有趣且易懂的物理实验帮助了我，让我在物理学习中的兴趣越来越浓厚，对物理学习也渐至佳境。

这学期，我们要讲关于力学的知识。在讲到关于弹簧测力计这一章节时，我的脑子便转不过来了。各种弹簧测力计的变化、弹簧的增长与剪短、正立和倒立的知识全混在了一起，使我做题时无从下手，学起来也越来越吃力。在我不知怎么办时，老师给了我一个很好的提议：自己动手做实验，这样才能记忆深刻，且更好的理解。

于是，第二天，我便找来了用头绳充当的弹簧、估计好重力的几个鸡蛋、一个塑料袋以及其他的工具。首先，我先制作了一个简易的弹簧测力计，上下都挂好挂钩。紧接着，在塑料袋中分别放入一个、两个以及更多的鸡蛋。我小心翼翼地用弹簧测力计正立、倒立地拎起塑料袋后，清楚地观察到了实验现象倒立时的示数比实际数据更大！“由于倒立时有弹簧测力计自身的重力，所以”想起笔记中的这个知识点，再结合实验的现象，我也终于明白了这是怎么回事。通过亲手进行实验，我初步迈进了力学的大门，也在物理学习中渐至佳境。

突破了关于弹簧测力计的难点，又一个难点堵在了物理学习的道路上浮力。根据上次的经验，我再一次设计了实验，决定自己动手做一做。拿一个透明杯子，倒一杯水，在杯子旁立一个带有刻度的直尺，用弹簧测力计挂好一块橡皮，浸入水中。我左手拿好弹簧测力计，慢慢地从水中往上拉，并仔细地注视着弹簧测力计的示数变化、以及提升的高度。“距水面高度9cm、8cm，示数变化0。05。”我细心地记录着每一个数据，重复了几次试验后，最终得出了关于物体在水中，浮力和其他量的变化规律，同时绘制出了图像。经过这两次实验后，我也深刻地体会到了实验的妙处，在做实验中渐至佳境。

此后，遇到杠杆我会利用筷子设计实验，探究杠杆平衡条件；遇到滑轮会把圆筒当做滑轮设计滑轮组，探究定、动滑轮的计算公式；遇到机械效率，会设计对照组，探究滑轮重力对机械效率的影响。不管是多难的问题，好像做了实验，亲眼观察到了实验现象，理解了内在，体会到了物理的快乐，也认识到了实验的重要性。通过实验，在物理学习中渐至佳境。

“实验是学习知识最重要的一环。”想到老师的这句话，我对此也深有体会。在实验中，找到物理的快乐，在物理学习中渐至佳境。

初三作文 篇2

早听说，大东海是个很美的地方。今天终于有机会和爸爸妈妈去大东海了！坐上车，车在行驶中，我早已猴急，早已心飞向大东海。

到了大东海，下了车，来到了大东海广场。沿着铺着鹅卵石的蜿蜒小道，走向海滩。两边印在我眼前的是一片草丛，小草绿油油的，在草丛中的是朵朵五颜六色的花儿争相怒放，一阵阵微风袭来，花儿便如一群小姑娘披着漂亮的衣服在跳着热情的舞蹈。花的芬香招徕各色的蝴蝶，它们边边其舞，欢乐的采蜜。

望前走，就来到了海边，首先再我眼前的是一片洁白的海滩，宛如一条银白色的丝带。踩在沙滩上，沙子从我的脚边滑过，软绵绵的。我忙弯腰捧起一些沙子，从我手缝里穿过流向属于它的海滩。我欣喜诺狂，和大家一样，在海边上打滚，丢沙堡，作沙浴，享受沙子的柔软，细腻。岸上有许多高大的椰子树，它们千姿百态，横的，斜的。如同海滩的卫士，保卫着这海滩。

再往前就是湛蓝的大海，海浪拍打着海岸线，"扑吱扑吱"，像优美的乐曲。一群群游人在戏水，浪花飞溅，大小不一，形态各异。有的像盛开的梅花，有的像飞起的逗号，有的像拖着细长尾巴的小鱼。海面上，摩托艇在自由自在的飞驰着。

太阳夕阳西下，夜幕降临，望着大东海如诗如画的景色，让人陶醉，流连忘返。大东海果然名不虚传。我依依不舍的望着大东海，乘车打道回府了。

初三作文 篇3

秋早就在人们美好的希冀中降临人间，它带给我们丰收的喜悦也勾起我们心中的哀伤。就像听取“蛙声一片”的`壮观，也像刘禹锡般“自古逢秋悲寂寥”的哀景，也有李白“我寄愁心与明月”的惆怅。 在我们这种人烟稀少的地带似乎连雨神也都不眷顾我们，偶尔突来的一场雨也会另人比作是比“海市蜃楼”更少有的奇观。 或许是天公作美吧，雨神昨夜光顾人间，也或许是残疾运动员们的精神可嘉，感天动地了，它在昨夜的午夜时分洗礼大地，万物也重新迎来希望之光。看清晨，虽然是浓云笼罩依旧，但人们的脸上却洋溢着笑容，像春天一样。不，那是比春天更美的一种季节。

即便是这样秋雨带来了这一切的美好，可它却也不能挽留叶的枯黄，时间的倒流,也一样不能阻止大雁南归的行动。它同样也带给了我们忧伤。着然它拥有值得纪念的十一，传统的中秋。可能是因为这样的月实在是太无暇了吧，以至于我们的哀伤也随之即来。让我们在这金秋多了份“每逢佳节倍思亲”的想念，少了份喜悦得分享；多了几分人生的惆怅，少了几声笑语。

在这个情愁两交织的秋季里，在这个被雨神所恩惠的土地上。人们的感受亦有不同，亦如十八般变化的人，或多或少都有所成长。

我常常望着天降秋雨，好把大地上的污垢洗刷干净，可我也常常在窗前听雨，每一滴雨声都敲如我的心扉；常常也会面对着雨后的景象发呆，思索着那些令人百般厌倦的人生苦恼，我也会悲伤也会喜悦。喜悦的是这乃感恩季，丰收节，在这金秋，有我们敬爱的老师的节日，也有我们可爱同胞的丰收；悲伤也是有的，“遍插茱萸少一人”，在这花好月圆里，却只能独享寂寞，被分割两地的亲情煎熬，看着那圆月也不禁会令我嫉妒

秋雨后多少笑泪付雨中，可能也只有这令人向往又嫉妒，痛苦而又深深的季节......才会令我们陷入苦恼的矛盾旋涡中。

初三作文 篇4

小时候，我便极其羡慕舞台上光芒万丈的钢琴家。且看纤细的手指从黑白相间的琴键上滑过，一串串云起雪飞般的音符便从指间流出，余音袅袅，三日不绝。不知是欣赏这曲调的悠扬，亦或是羡慕钢琴家们的才华，我动了学习钢琴的念头。

然而学习钢琴需要长久的坚持与十二分的努力。刚一开始，我沉溺于钢琴光鲜亮丽的外表，每天早上都准时开始练习，从未有缺席的时候。可是，随着我练习钢琴时间的变长，曲子的难度也不断地增长着。原本我喜欢练习的节奏鲜明、曲调轻快的简单和弦从乐谱中渐渐消失，剩下的则是一些晦涩的复调乐曲。而且，在当时的我看来，这些赋格曲的旋律不堪入耳，我对它们的厌恶不言而喻。

我刚开始学钢琴时的那股热情转瞬即逝。每天早上，我不再主动练钢琴了，只有母亲不厌其烦地提醒我，换来的却是我的怨声载道。短短的一个小时，每隔十分钟我就要出去消磨一会儿时间，根本就没有真正把心思放在钢琴上。这样敷衍了事的行为也促使了我后来的失利。

那一年，我去考钢琴六级。但是，在这之前，我没有好好练习过几次钢琴，仅有的几次练习也都是弹一会儿停一会儿。果然，我走进考场，双手刚要放在琴键上时，头脑突然一片空白，只好跌跌撞撞地弹完了整首曲子。结果自然是，我没有通过六级考级。这是我的钢琴路上的第一次挫折。

那次经历之后，我感到有些惭愧和后悔。就这样，我在自己的心里埋下了一颗种子——一颗为我儿时的梦想而努力的种子。我开始明白，努力了虽然不一定会成功，但空有想法，却从不付诸努力的人一定不会成功。我也不再敷衍了事了，每天的一个小时我都认认真真的练习，弹不好的地方会多练几遍，老师的教导我更是用心聆听，并对错误加以改正。久而久之，我对此的努力也没有付诸东流，弹钢琴的技艺日益成熟。我仿佛看到，当初埋下的种子隐约开出了绚烂的花朵。

那时，我埋下一颗种子，以坚持灌溉，以努力滋养。记忆中的钢琴家的确光芒万丈，可这每一丝光华，都应该属于他们对钢琴的努力。古曰：“业精于勤，荒于嬉。”在我的钢琴路上，唯有当时埋下的种子时刻提醒着我，不要放弃为此而努力。

就这样，我埋下一颗种子。若是种子常在，它必会结出最甜美的果实，在我追求梦想的道路上，结成一片硕果累累。

初三作文 篇5

时间总是偷偷摸摸的溜走，转眼间，又是一年逝了。回首来时的路，初二，又是一年的过渡。在这一年中，走了几个人，同样，也流进了一些新血液。我们在一起相知相识，彼此熟悉着陌生，陌生着熟悉，熟记着熟悉，陌生着陌生。又经过了一年的磨合，磨平了那些遗留的棱角；这一年，我们在一起哭过，笑过，一起玩过，闹过，甚至一起罚站，请家长······这一年，同学间的关系更加融洽，感情更加浓厚，话题更加广泛，就连老雷也不怎么请家长了，同学们从初一的相知相识升华到了初二的不分彼此；这一年，学业越来越重，压力也越来越大，同学们一起合作，竞争，学习氛围也越来越严肃，一向嬉皮笑脸的同学也在这一年中变得正经起来；这一年······

别了，初二。

再过十几天，初二就真正成为我永远的回忆了。在不舍的同时，我也对初三充满了无尽的恐惧与热切的期盼。

初三，传说中的噩梦，听惯了一些哥哥姐姐这样“过来人”的惨痛回忆，我心里也不免有些瘆得慌；成堆的作业，睡三天三夜也消不掉的黑眼圈，以及一星期只有一天的假期，日复一日，年复一年！一切的一切，都在黑色初三。可是，与此同时，我却还有一种期待与不舍。初三，这是初中的最后一个学年，在这一年中，又会擦出怎样的火花呢？有没有新鲜血液？又有多少人离我们而去？老师有没有变动？我又会有怎样的表现呢？

初三，我们十四天后见！