工作方案

有关工作方案三篇

为保障事情或工作顺利开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的工作方案3篇，欢迎大家分享。

工作方案 篇1

根据高新区社会事务局关于手足口等疾病防控的精神和要求，，特制定本工作方案。

一、工作目标

手足口病是(中华人民共和国传染病防治法)规定的法定报告传染病以外的婴幼儿常见传染病，由肠道病毒引起，夏秋季多发。临床上以发热和手、足、口腔等部位出现皮疹、溃疡等表现为主，个别患者可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等致命性并发症。引发手足口病的肠道病毒有20多个种、型。由于人群普遍易感，可以引起局部爆发和流行。由于学校人口众多，人员流动性大，一旦发生暴发流行，学校教育教学以及师生生活将会受到影响。切实加强手足口病的'防控工作，认真做好应对手足口病爆发流行的预防工作。

二、工作任务

通过广泛宣传手足口病预防知识，提高师生的自我防护意识和能力，积极开展疫情监测，密切关注疫情动态，及时发现和控制疫情。

三、工作措施

1.成立手足口病防控工作领导小组

组 长：刘绪彬

副组长：刘国强 王桂平 董保民

成 员：6个年级班主任

2.加强对“手足口”疾病的宣传工作

(1).利用本周升旗仪式，进行一次以预防“手足口”疾病为主题的国旗下讲话，明确开展此项工作的意义和任务。

(2).利用班队会，各班召开一次“手足口”疾病的主题班会，在全班学生中广泛开展宣传教育。

(3).教导处负责向各班学生下发(告家长书)，并将有关内容的摄像发布在学校网站上。

(4).少先队利用校园广播向学生宣传手足口病防控知识。

3.强化晨检和午检

(1).要求各班班主任每天做好对各班学生进行晨检和午检的具体工作，并将检测情况于当天早晨8：10—8：35和下午3：00—20之前报告给副校长(联系电话：13562308121)。

(2).副校长老师负责统计各班每天检测情况并作好记载。

4、落实消毒和隔离：

(1).王桂平负责学校环境卫生每天进行两次检查；督促各班班主任及时清扫和不定期清除室内和环境区域的垃圾，做到不留有卫生死角。

(2).董保民负责对厕所、教室、走廊、办公室每天两次用84消毒夜进行一次消毒，及时对饮用水进行安全检查。

四、广泛宣传手足口病预防知识

手足口病一般经直接接触患者的分泌物而感染，也可通过飞沫传播，因此要采取多种形式，积极向师生宣传手足口病预防知识，提高师生的自我防护意识和能力。要引导师生讲究卫生，勤洗手，保持良好的个人及环境卫生；注意开窗通风，保持室内空气新鲜；加强体育锻炼，注意均衡饮食，充足休息，避免过度疲劳；在手足口病高发期，尽量不去人多拥挤、空气污浊的场所。

1.教育学生饭前便后洗手，勤洗澡等，养成良好的个人生活、饮食卫生习惯。

2.教育学生喝开水，不喝生水，不吃生冷食物，剩饭剩菜要热透后再食用。

3.教育家长要经常对孩子居住的房间进行通风换气。

4.要求学生尽量少去拥挤的公共场所，特别是尽量避免与其他有发热，出疹性疾病的人接触，减少被感染的机会。

5.教育家长平时要多注意观察孩子身体状况的变化，一旦发现孩子有发热、出疹等情况，应尽早带孩子到大医院就诊，并积极配合医生的治疗。

6.注意教室、家庭室内外的清洁卫生，衣服、被褥要经常在阳光下曝晒。

7.要求学生减少与家禽、家畜的直接接触。

8.注意孩子营养的合理搭配，保证休息时间，增强自身的免疫力。

9.各班班主任做好晨间体检，发现疑似病人，及时隔离，避免与其他学生接触，及时报告并进行积极治疗。

10.加强校内管理，减少手足口病经饮用水传播。

11.做好厕所等公共场所环境卫生工作，防止肠道，呼吸道传染病的传播。

工作方案 篇2

一、 目的和意义

为了适应新形势下社会发展的要求，不断加强多种形式的学习，并不断加强与外出成功人士的沟通交流，更好的提升我园区干部的综合素质，进一步推进园区经济社会又好又快发，特集中在三亚组织此次外出考察学习活动。

二、 基本原则

1、领导带队，分期分批，人员编组，精心组织，畅通信息，确保安全。

2、不影响工作，公休假相结合，单位补助和个人自付相结合。

三、考察学习组织

根据各部门职责分工不同，本次考察学习分为X批次。

第一批：

第二批：

四、时间安排

XX至XX

五、考察学习地点

XX

六、 经费来源

实行单位补助和个人自付相结合，由单位在办公经费中予以补助，不足部分由职工个人承担。

七、 纪律要求

1、此次外出考察学习属单位统一组织，如无特殊原因必须参加，无正当理由不外出学习考察者，不给予补助和休假。

2、外出考察学习人员统一行动，不得擅自离队，否则将视为自动放弃，不再享受团队待遇，并且出现问题责任自负。

3、考察过程要仔细考察、虚心学习、从不同侧面去领会，挖出发展的实质。

4、考察学习回来，要求组织学习，相互交流考察心得体会，并要求每个人写一份考察报告。

工作方案 篇3

培训目的：

１为了提高办园教学质量，提升教师对蒙氏教育有全面的了解，整体提高教学水平。

２、通过培训，了解蒙氏教育与传统教育的区别，掌握基本的教学理论知识，并能学以致用，把蒙氏教学理念运用到日常教学中去。

培训时间：7月9-13日，共五天。

培训内容：全面升级蒙氏教育理念，蒙氏教学的基本理论与实践。

培训地点：惠州市西湖技工学校

培训课程：

时间

上午9：00——12：00

下午2：30——5：30

参加人员

2**2.7.9

蒙氏理论

2**2.7.10

日常生活教育（实际操作）

2**2.7.11

感官教育（实际操作）

2**2.7.12

数学教育（实际操作）

2**2.7.13

音乐教育

人文教育

培训教师：1、做好相应培训方案

2、负责相关课程内容的培训

本次培训注意事项：

一、准时到场，不迟到早退。

二、分组进行，每组评选一位组长协助培训老师整理会场，人员签到、主持、评分、登记。