第二学期教学总结

时间:2024-07-24 15:35:16
【精华】第二学期教学总结3篇

【精华】第二学期教学总结3篇

总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它可以促使我们思考,让我们来为自己写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗?以下是小编整理的第二学期教学总结3篇,希望对大家有所帮助。

第二学期教学总结 篇1

青春不是年华,是心境,是无边的憧憬,是恢弘的想象,是生命的深泉在涌动。新闻专业毕业的第十二年,我依然在做教师。

如果说最初从教是源自幼年时的理想,那么,愿意终生从教则是嘉汇赋予我的力量,那是炽热的感情,是无穷的希望,是勇气的勋章。

做了母亲回归教学岗位的这一年,我收获了清喜安宁,这是一种历经坎坷后的知足,是看过得失后的坦然。因而,这一届学生得到了更多的公平与公正,受到更多冷静思考后的智慧的引领。

一、公平公正

我所任教的两个班级的孩子与我的感情不如和往届孩子更深厚,正因如此,我也更能客观的看待学生的优点与不足,在严与爱中找到平衡点。

二、智慧的引领

(一)坚守大语文观,构建创新课堂

绿色语文,生态语文,一直是我矢志追求的理念,希望在我的课堂上带给学生精神与心灵的滋养,尊重学生年龄特点与个性发展,开阔思维,丰厚底蕴,提升素养。

初一时主要培养学生读书的习惯与朗诵的能力,初二主要培养学生表达观点,即兴演讲的能力。我希望在循序渐进的过程中,潜移默化的提升学生的语文素养。

于是,本学期我借助部编教材演讲单元,指导学生在演讲中学习演讲,通过模拟演讲学习即兴演讲。一班孩子在演讲方面表现出非凡的能力,最终陪我一同参加了一师一优课的录制。

临近学期末,我和一班孩子又为迎接教育部专家指导上了名著阅读交流课,用学生的话说,两天的时间,完成了两周的任务。

本学期,我还把课本的学习延伸至课外,关注叙利亚战争的周记,学生的`情怀令人感动又赞叹。以此为契机,张兆琪和张治坤两个孩子创作了原创诗歌送给叙利亚的孩子,最终在大连市朗诵比赛中凭此诗歌,获得青少年组第一名的好成绩。

我还尝试把“画思维导图”运用到事理说明文和梳理作品思路的教学中。

反思自己走过的教学之路,我深深地感觉到,语文的“无趣”背后更多的是教师的“无策”。其实,教学相长,我们面对的是活生生的有思想的独一无二的鲜活生命,只要教师坚守大语文观理念,一方面打开自我,充分发挥孩子们的主观能动性,一方面了解课程建设,给学生树立方向,我们的语文课堂就一定会摆脱无趣,多份精彩,多一份自信,而教师也会在这样的过程中让自己的职业出彩。

让学生都成为“勤快的孩子”,我自己更愿意做一个“懒”老师。当然,这个“懒”不是随心所欲的放任,而是精心设计的放手,是运筹帷幄的旁观。在孩子们的背后做他们的支撑撑,帮助他们成长,而不是代替他们的成长,这才是教师的真正意义。

(二)虚怀如谷 勤奋钻研

这一年,我在春田中学参加了两次大连市骨干教师培训,我看到了为师者至高的境界——情怀与勇气,有情怀之师,用生命守候着教育旅程;有勇气之师,愿意为了学生而尝试改变和创新。

本学期,我负责八年级上册的嘉汇大卷的整理,尽管只是把每一位教师编写的试题整合在一起,我废寝忘食才艰难的完成了任务,我深知,自己要学习的太多,要提升的太多,在教育理想面前,我只是低到尘埃中的尘土。

本学期,我被聘为嘉汇教育课改专家组成员,希望我能不辱没“专家”之名,在课堂教学方式方法的改变、改进和改革,校本课教学方式方法的改变、改进和改革等方面,实践自己的小设想,实现自己的小目标。

(三)履行职责 不负初心

尽管已经在嘉汇工作八年了,但是每一次写总结时的心情依旧如第一年那样充满敬畏。对待每一项工作的热情一如初次的热情与谦卑,如编写校报,校刊,做背课组长的总结。

本学期,我完成了一期校报和一期诗刊的出版。履行备课组长的基本职责,但是并不完善,非常感谢同组教师的宽容与善良,对我无私的包容与关爱,在年级教学方面群策群力,有条不紊的完成了教学任务。

无论我的年龄和经历有怎样的改变,我依然喜欢当年那个意气风发,对教育的挚爱常常把自己感动到不能自已的自己,我愿意坚守最初做人、做老师的方向,愿以星星之火,燎万亩之源。

第二学期教学总结 篇2

转眼间一学期结束了,现将20xxx至20xx年下学期三年级科学教学总结如下:

一、进一步改革了课堂教学,提高了课堂教学水平。

提高课堂教学质量是提高教育质量的关键。本学期教师认真地研究课堂教学,努力地提高了课堂教学的质量和效率。

1.重视全面体现本学科的目的要求,构建以儿童心理发展为线索的科学探究体系

科学教学,不仅是教基础知识,而且要在基础知识教学的过程中,培养学生热爱科学,发展学生学科学、用科学的志趣和能力,进行思想品德教育和审美教育。培养良好的心理品质和行为习惯,使学生在德、智、体诸方面都得到发展。为此,我把单纯传授科学知识,改变为传授科学知识与培养志趣、能力、科学思想和科学方法相结合;把单纯由教师讲学生听、教师演示学生看,改变为在教师指导下学生自己动手,自行探求知识和应用知识;把只管课内不管课外,改变为课堂教学与课外的研究活动相结合,校内校外一起抓,把只从书本求知识、死记硬背科学概念,改变为从书本学知识和向实际事物求知识相结合,并比较灵活地运用知识。

培养、训练、发展学生学科学、用科学的能力,是科学课的重要任务之一。学科学、用科学的能力,即指课标中具体化了的“观察能力,实验能力,制作、饲养、栽培等动手能力,逻辑思维能力和想象能力”。这些能力都是探索大自然所需要的一些最基本的能力。我在指导学生认识自然界的过程中,着力培养、训练和发展了他们这些能力。

2.重视研究课堂结构,探究方法更加丰富

小学科学教学内容广泛,因此,根据不同类型的教学内容,我选择了不同的教学方法。如:以观察为主的课,强调了教学的直观性,努力准备较充分的观察材料(如实物、标本、模型、挂图或图片等);以实验为主的课,创造条件尽可能地让学生亲自参加实验活动,注意在教学中渗透科学认识的程序,即:通过观察,提出问题--经过思考,做出假设-通过实验,最后得出科学结论;以科学考察为主的课,结合当地的自然条件,努力组织学生进行考察活动;以技能训练为主的课,在讲清基础知识的基础上,循序渐进地进行练习,努力增加了训练的机会;以逻辑推理等内容为主的课,从具体形象思维入手,培养学生抽象思维的能力,并教给学生科学思维的方法。

二、重视发挥现代化教学手段的作用。

引入现代化教学手段是教学方法改革的一个重要方面。教学中,我合理选择现代化教学手段,充分发挥计算机等在教学中的作用,丰富了学生的感性认识,提高了学生具体形象思维的能力。

三、不足之处

以后要进一步总结经验和问题,加强教改的实验与研究。教学中还有许多环节,需要逐步地健全与完善,因此,在以后的教学中要认真地学习与研究国内外的先进教学经验,加强我们的教学改革。

第二学期教学总结 篇3

在校长室的正确领导下,在教务处全体同仁的共同努力下,在学校各部门和全体教职工的积极配合支持下,教务处圆满完成了本年度的教育教学工作任务。现总结如下:

一、抓好教学常规检查工作,精心组织常规教学活动

教育教学工作是学校工作的主体,“高质量、高效率、高效益”是我们不懈追求的目标。

从新学期开始,教务处人员坚持课堂教学巡视制度,做到节节课有检查,做好检查记录,上、下学期检查教师备课笔记、作业布置与批改情况各两次。学校领导亲自参与常规检查工作,充分发挥教研组长在学科教学检查中的地位和作用,让教研组长参与到教学各个环节中来,发现问题及时与教师沟通,提出解决问题的办法,改进常规检查方法,通过各种渠道了解授课教师的备课情况、上课情况、早晚自习辅导情况以及作业布置与批改情况。积极组织校本培训和教学研讨活动,不断提高教师的业务水平。

二、抓好教研、教改工作,推进职教课程改革

1、公开课、评优课教学开展情况:

本学期校级、组内公开课活动蓬勃正常,做到组内公开课每人都上,校级公开课每组都有,市级以上公开课、评优课在校级评选的基础上产生。在海门市“两课”评比中,学校共有7位教师代表海门市参加南通市“两课”评比活动,在南通市“两课”评比活动中,我校有一位获一等奖(第一名),三位教师获二等奖,三位教师获三等奖,在江苏省两课评比决赛中,z荣获省计算机应用基础级别示范课第一名,再创学校历史。

2、课程改革推进情况:

本年度,学校大力推进文化基础课、专业课的课程改革。在文化课教学方面,大力度推进“活动单导学”教学模式,在数学组先行先试的基础上,向全校各教研组推广;在专业课教学方面,构建“以能力为本位,以职业实践为主线,以项目课程为主体的项目式模块化”教学体系,取得了显着的成效。

三、抓好师资队伍建设,促进专业发展

本学期,在新一届海门市教育骨干评选中,我校有三人入围学科带头人,八人入围骨干教师,两人入围教坛新秀。学校组织教师积极申报江苏省、南通市教科研中心组成员,z校长被评为省职教英语中心组副组长、南通市职教英语中心组组长,z等7人被评为南通市职教中心组成员。为促进教师技能水平的提高,学校与劳动部门联系,组织部分教师参加了技师资格考试,共有15人通过了技能资格考试,使我校“双师型教师”比例超过了80%。

三、抓好教科工作,

本学期,江苏省职业教育课程改革重点研究课题《中职英语课程资源的开发与利用研究》和《职教课改视野下中职生错位发展的理论与实践研究》双双通过了省、市专家组的开题论证,同时,南通市十一五立项课题《农村中等职业学校学生学习共同体建设的实践研究》顺利通过了专家组的结题鉴定。同时,学校积极启动省市“十二五”立项课题的申报工作,两个课题《职教课改背景下中职英语生活化再造的实践研究》、《错位发展视野下中职基础课程项目多样化的实践研究》已完成了申报评审书的撰写,交至市教科室。同时,有十多个课题申报南通市、海门市“十二五”立项课题,申报数量之多创历史之最,学校课题研究已蔚然成风。

在积极开展课题研究的同时,学校“十一五”课题的成果持续发酵,在“十一五”教科研先进个人和优秀项目的评选中,z被评为省教科研先进个人,z校长主持的课题获评南通市优秀项目,学校申报的职业教育改革创新案例顺利通过了省市的审核,已上报全国职业教育改革创新案例,此外,学校还申报了江苏省第三届教育科研优秀成果奖。

四、对口高考高位运行

强抓对口单招,对口单招的质量关乎学校的生存与发展,在管理中,做到一招不让,一天不松,一课一研,实现了我校20xx年江苏省对口高考我校的高位运行。20xx年我校对口高考参考人数167人,其中本科上线人数41人,专科上线人数121人,本科上线率24.6%,专科以上上线率97%。其中化工专业本科上线率60.0%,服装专业本科上线率46.2%,美术专业本科上线率30.0%。另外计算机、农业、美术、服装专业专科以上上线率均为100%。

总结一学期来,教学工作取得了一定的成绩,这归功于校领导的大力支持和正确领导,归功于各处室的倾力相助,更归功于我们的一线教师和教辅人员。回顾过去,我们总结经验,汲取教训,展望未来,我们充满信心。在下一学期里,教学工作按照学校领导的精心布署和正确领导,抢抓机遇,加压奋进,立足岗位,通力协作,为强力推进我校教育教学事业而不懈努力。

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