小学教学计划

时间:2024-07-01 15:35:13
【实用】小学教学计划三篇

【实用】小学教学计划三篇

时间稍纵即逝,我们又有了新的学习内容,是时候静下心来好好写写教学计划了。那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢?下面是小编为大家收集的小学教学计划3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学教学计划 篇1

为了落实国家三级课程管理的规定,提高学校课程的整体质量,促进全体学生主动地发展,提升教师课程管理意识,开创学校办学特色。根据《基础教育课程改革纲要(试行)》和《省义务教育地方课程和学校课程实施纲要》的精神,结合我校的实际情况,特制订本方案。

一、课程设置的原则

坚持按照学生的培养目标和学生身心发展规律,适应社会发展需要和学校实际科学安排课程;坚持统一性和灵活性相结合的原则,充分发挥新课程体系的教育功能;坚持以“学生为本”的宗旨,面向全体学生,因材施教,充分发挥学生学习的自主性、创造性,促进学生主动活泼地发展。

根据德、智、体、美、劳等方面全面发展的要求,将其教育内容全部纳入,有利于学生和谐、全面发展;依据学生身心发展的规律和学科知识的内在逻辑及认知规律,把课内外、学校与社会联系起来,把间接的书本知识学习和直接经验体验结合起来,培养良好的学习习惯与行为习惯,为学生健全人格的形成和态度、能力、知识等方面的学习与发展创造条件。

学校课程以灵活性、适应地方和社会发展的现实需要,落实国家课程方针并开设校本课程,适应学校办学方向,开设的活动课以多样化的学习方式使学生学习成为富有个性的'过程。新课程不仅为学生共同发展奠定基础,也注重学生个性发展。

二、课程实施

(一)国家课程

1、除综合实践活动课外,品德与生活(社会)、科学、语文、数学、英语、体育、音乐、美术开全课程,开足课时。学年课时总数和周课时数控制在国家所规定的范围内。每学年上课时间36周,学校机动时间2周,安排传统活动、运动会等。复习考试时间2周,寒暑假、国家法定节假日共12周。

2、晨会、班队活动等每周至少安排一课时,主要进行常规教育,开展少先队中队活动,并结合学校和学生实际,由班主任教师自行安排。

3、因为培养学生的创新能力和实践能力,各门课程已经普遍增加了实践活动,所以综合实践活动同地方和学校课程统筹安排。

4、一至六年级的体育课,均应贯彻“健康第一”的原则,开齐、开足,本着每天体育活动达到一小时的标准,开展大课间,“阳光体育”等丰富多彩的各类体育活动。

5、学校开设英语课,起始年级为三年级。

6、各门课程均应相应结合本学科特点,有机地进行思想道德教育。环境、健康、国防、安全等教育也应渗透在相应课程中进行。

(二)地方课程与学校课程

1、根据国家与省规定,地方课程、学校课程的课时与国家规定的综合实践活动(心理健康教育、信息技术教育、民族团结教育)课时统筹安排与综合使用原则。

2、结合我校实际开设了“经典诵读”、“书法进课堂”的课程设计。每天下午2:20—2:30为全校经典诵读时间,

3、国学大师郭沫若曾就写字要求提出:培养中小学生写好字,不一定要求都成为书法家,总要把字写得合乎规格,比较端正,干净,容易认,这样对养成习惯有好处,能使人细心,容易集中意志,善于体贴人。草草了事、粗枝大叶、独行专断是容易误事的。练习写字可以逐渐免除这些毛病。但要养成书法家,那是另有一套专门的练习步骤的,不能作为对于中小学生的普遍要求,因此在各年级开设书法课。(每周一下午第一节课为全校的书法课时间,其中一、二年级铅笔;

三、四年级为钢笔;五、六年级为毛笔)。

4、我校周五下午开设学校课程共17个班:花式跳绳(一)、花式跳绳(二)、乒乓球、合唱、舞蹈、电子琴、电脑绘画、美术绘画、科技制作、象棋、书法(硬笔)、书法(软笔)、彩泥、英语口语交际、故事(一)、故事(二)、故事(三)。

四、制度保障

(一)目标管理及任课情况安排原则

1、为促进国家课程方案的实施,落实课程管理,音体美设专职教师同时要求音乐教师每两周教会学生一首歌,并能做到站队唱歌放学,每学年至少举行两次大型文艺活动。体育每学期须有班级比赛活动,每学期不少于四次由全体师生参加的体育比赛活动。美术每年举办一次学生书画展览。

2、任学校课程教师每学期上课不超过15课时。所上科目备课共计不超过16课时。

3、为保证地方与学校课程及国家课程非考试科目的实施,尽量本校教师任学校课程教师,不足的外聘专业对口的教师任课。

4、每天下午2:20—2:30为全校经典诵读时间,每周一下午第一节课为全校的书法课时间,每周五下午3:20——4:50为学校课程活动时间,各项活动均由值周领导按时检查。

3、以上措施通过教师评估考核实施。

五、课程计划实施

1、学校每周总课时数共计576课时,任课教师人均15课时。

2、附具体活动时间和地点

(1)、音乐类(合唱):活动地点在学校音乐室,负责人______;(电子琴):,负责人______;

(2)、体育类(乒乓球)活动地点在学校操场,负责人______;(花式跳绳一)活动地点在学校操场,负责人______;(花式跳绳二)活动地点在学校操场,负责人______。

(3)、美术类(绘画):活动地点,负责人______。

(4)、书法类:(硬笔书法)活动地点在,负责人______;(软笔书法)活动地点在,负责人______;。

(5)、微机类(电脑绘画):活动地点在计算机室,负责人______。

(6)、语言类:(故事一)活动地点(故事二)活动地点(故事三)活动地点负责人______、______、______。(英语口语交际)活动地点,聘请外教;

(7)、棋艺类:(象棋),负责人______;(围棋)活动地点(五二班);

(8)、科技类:活动地点,负责人______;

(9)、舞蹈类:(少儿舞蹈、跆拳道、拉丁舞、民族舞)活动地点舞蹈室负责人______

时间安排

周五下午3:20——4:50活动(课间休息10分钟)。

小学教学计划 篇2

一、指导思想:

在县研训中心和校领导的指引下,学校教学工作以整体推进课程改革为中心,以教研组特色建设为抓手,扎实有效地开展教学常规管理和各科教学研究活动,促进学校教育教学质量的全面提高。

二、工作目标:

抓实教学常规,提升教学质量管理的有效性;

以“四课”活动为平台,开展特色教研,促进教师群体专业化水平的成长;

学年统考成绩保四。

三、主要工作要点

继续推进集体备课、教学“四清”工作,提高教学质量。

狠抓教学常规月查工作,强化常规管理,(以《旧县小学教学常规管理制度》为准)

加强小学科教学及校本课程(写字、经典诵读)的管理。

开放图书室,加强循环教材的管理。

深化远程教育工作,按上级要求落实远程教育工作。

加强教学研讨活动和校本教研、加强校本培训。

附:资料收集目录:

(1)校本培训计划及记载。

(2)学区联片教研活动记载。(每学期各4次)

(3)教研活动资料,含教师电教运用反思(每人每学期一篇)、教师个人计算机文件夹。所有教学计划中有电教媒体的使用。

(4)空中英语使用记录。(专门登记,每月4节)

(5)校本培训过程记载及过程资料。(案例教学分析与研究、主题研讨活动、说课评课活动、自学考试资料。)

深入按课程标准的学习和考试工作。搞好学籍建设,规范学籍管理。

小学教学计划 篇3

一、教学目标

1、通过一些有趣的动画培养学生浓厚兴趣,激发孩子的学习和创作热情。

2、训练学生的FLASH基本操作技能,能够利用FLASH创作小动画。

3、着眼于发展学生动画能力,通过让学生欣赏各类动画、开阔学生的眼界。

4、培养学生分析动画、制作动画的能力,通过分析不同的动画案例,理解动画的原理,并且进行创作。

二、学生情况分析

本兴趣班学生有41名,分别来自我们学校三、四、五年级的各个班,通过第一学期的学习,对动画制作有一定的基础,能够制作简单的动画,但是对于元件的应用,以及动画制作的熟练程度有待提高。另外学生的电脑操作水平高低不一,有一定的差距。所以在教学工程中需要对学生进行分层教育,从任务的设置,实际的指导等方面进行分层的教学。

三、教学内容

1、复习动画的相关概念以及动作动画

2、影片剪辑

3.、影片剪辑与逐帧动画的结合

4、运动的角色

5、镜头的推拉效果

6、变形工具的使用

7、复习层的使用、引导层的使用

8、按钮的制作

四、教学方法

采用演练法、任务驱动法,教师讲解部分基础知识,学生进行练习,并且通过任务驱动学生进行自主学习,教师提供相关的辅助学习工具——学案,学生通过学案进行学习,不懂的地方及时向老师提问。老师进行个别指导。基础较好的同学充当小老师,帮助基础较差的同学。

小学电脑兴趣班教学计划

教师布置不同层次的任务,以满足不年级不同基础学生的需要。同时,结合当前的一些时事,开拓孩子的创作思维,引起孩子的好奇心和对问题的思考。从而培养孩子的动画创作的能力,以及创新意识。

五、具体的教学安排

第1课 温旧知新

复习相关操作

复习动作动画

第2课 汽车前进

影片剪辑的使用

第3课 行走的小牛

影片剪辑与逐帧动画的结合

第4课 奔跑的动物

影片剪辑与背景移动的结合

第5课 镜头推拉效果

背景的放大与缩小

第6课 旋转的小风车

“变形”的使用

第7课 蹦跳的小兔子

图层的应用

引导层的应用

第8课 舞台的聚光灯

设置遮罩效果

第9课 若隐若现

属性的设置

第10课 动画的播放

简单按钮制作

第11~12课 技巧的综合运用

第13~14课 简单动画的创作

提供多个主题

学生自己选择主题进行创作

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