第二学期美术教学计划

时间:2024-06-26 17:30:06
第二学期美术教学计划合集五篇

第二学期美术教学计划合集五篇

时光飞逝,时间在慢慢推演,教学工作者们又将迎来新的教学目标,写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划,以下是小编为大家收集的第二学期美术教学计划5篇,欢迎大家分享。

第二学期美术教学计划 篇1

一、 全册教学目标:

(一)绘画

1、学习记忆画、想象画的画法,用这些形式表现自己熟悉的、喜爱的事物,体会表现的喜悦。

2、用硬笔线描的方法,绘制简单动植物。

3、继续学习以平涂为主的硬笔着色方法。

(二)工艺

1、学习简单的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法。

2、用撕、折、拼贴等方法,制作以纸工为主的简单图形。

3、用团、搓、压、捏、拉、接等方法,制作简单的泥工模型。

(三)欣赏

1、观赏有趣的动、植物。

2、欣赏富有童趣的儿童画。

3、欣赏儿童题材的美术作品。

二、 全册重难点:

(一)重点:

1、用水彩笔或蜡笔的形式进行平涂作画,描绘观摩、记忆、想象中的动植物,线条要求流畅,色彩丰富,构图饱满,造型大胆、夸张,生动活泼,富有一种童趣。

2、传授折纸的方法和步骤,并进行一系列练习。

3、学习用费材料进行简单纸工制作练习。

4、欣赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品。

(二)难点:

1、在绘画训练中,要求达到线条流畅,色彩鲜艳丰富,构图饱满,造型大胆、生动,富有儿童情趣以及创造性。

2、在工艺制作中,培养学生的造型能力,识图能力,培养良好的动手习惯,以及动脑创新能力。

3、在欣赏过程中,提高欣赏表达能力,培养初步的鉴赏美的能力。

三、 教学情况分析:

该年级段学生在前一学期教学情况来看,这些学生学习接受能力较强,想象力丰富,有较强的表现欲望,同时对工艺制作大感兴趣。

但也有存在以下问题:

1、学生在绘画上构图能力较差,色彩运用不够丰富,画面排放不够整齐,有零碎感,态度不够仔细。

2、工艺制作上精细度不够,意图能力较差。

3、优、差生差异太大。

四、 措施:

1、 加强对学生美术基础知识和技能(构图、上色、勾线等)的渗透。

2、 要求在构图时饱满、大胆、略有夸张,富有童趣。

3、 通过课堂讲评优秀作业与较差作业之间区别,让学生有互相学习的机会。

五、 全册课时安排:

本学期新授教学30课时,机动5课时,总结、考核2课时。

六、 全册教学内容、课时及单元课时计划

课 题

课时

教 学 目 标

教 学 重 难 点

教具准备

一、中外儿童美术作品欣赏

1、 初步了解《台风过后》的表现手法及其内涵的教育意义。

2、 初步学习欣赏美术作品的方法,培养初步的审美能力。

3、 培养对儿童画的兴趣。

4、 始业教育。

重点:通过欣赏,使学生了解各种绘画形式和工艺表现。

难点: 初步培养学生形成正确的审美观点,对一幅美术作品进行鉴赏、感受的能力。

师:收集优秀的儿童作品。

二、美丽的花

1、 通过教学使学生初步学习花的简单画法。

2、 能运用不同色彩来描绘常见的几种花卉。

3、 培养学生爱美的情操和初步的审美能力,为进行爱护花木美化环境的教育。

重点:指导学生掌正确的观察方法。

难点:使学生掌灵活的表现技法。

师:收集与教材有关的花的图片资料,花。

生:水彩笔、蜡笔。

三、处处有鲜花

1、 初步学画组合在一起的花。

2、 通过画插花和自然环境中的花,培养学生的观察力、想象力和创造力。

3、 加强对学生认识美、创造美的情感教育。

重点:启迪学生通过自己的想象,画出自己想象中的“花的世界”抒发爱美的情怀。

难点:如何培养学生的形象思维能力和创造想象的能力。

师:花瓶、花束。

生:课前参观花鸟市场,水彩笔。

四、画昆虫

1、 用整体观察的方法分析、概括、昆虫的结构。

2、 能运用拟人化的手法来描绘一种昆虫的几种有趣的动态。

3、 启发并引导学生从画昆虫开始,去探索大自然中生物界的奥秘。

重点:要求学生能画出个体昆虫,并能画出该昆虫的基本形体特征和色彩。

难点:能画出昆虫的动态变化,即将昆虫画“活”。

师:搜集昆虫图片。

生:水彩笔。

五、昆虫世界

1、 用简单的拟人绘画方法表现有情节的昆虫世界。

2、 培养初步的整体构图能力。

3、 通过绘画培养爱动脑,敢创造的好品质。

重点:巩固、延伸上节课“画昆虫”的教学要求,根据学生的实践生活,运用想象力,画出自己熟悉,又富有童趣的昆虫为主角的想象画。

难点:昆虫世界的故事情节的编排和画面的处理。

师:范画作品,幻灯片。

生:水彩笔,蜡笔。

课 题

课时

教 学 目 标

教 学 重 难 点

教具准备

六、花蝴蝶

1、 学习和掌握纸蝴蝶的折法,并能作简单的美化装饰。

2、 初步培养学生的动手能力,从折玩纸蝴蝶的过程中获得动手劳作的乐趣。

重点:传授折纸的技法,培养学生动手操作能力。

难点:1、看懂图意。

2、先折后添画,开发学生的动脑能力。

师:范作若干件。

生:学生用纸每人二三张大小不同的纸。

七、信封纸偶

1、 学习信封纸偶的制作方法,能制成一只美观有趣,又能玩的信封纸偶作品。

2、 通过信封纸偶的制作,培养动手能力,发展创造性思维。

3、 懂得变废为宝,理解利用有限的物资造富人类的意义。

重点:启发学生应先搞好整体设计,进行技法指导和操作程序的指点。

难点:如何达到造型更形象,生动,逼真。

师:示范作品若干件。

生:废信封,剪刀,胶水,彩纸。

八、我有一块花手帕

1、 初步学习手帕设计的方法。

2、 能设计简单的花手帕。

……此处隐藏7420个字……、作画步骤、作画要领、使基本知识和技能有机地结合起来。

师:有关的花鸟画作品。

生:宣纸、墨、毛笔

十三、梅花

1

1、学习中国绘画的表现技法,用中国画的形式画一幅梅花图。

2、掌握作画的步骤,运用不同的笔法、墨法,较自如地完成梅花图,提高学生绘中国画的技能。

3、通过欣赏教学,培养学生爱国主义精神,为继承和发扬我国绘画的优秀传统,努力学习。

重点:让学生学习中国画的表现技法,培养学生欣赏中国画的审美情趣。

难点:绘画技能的培养。

师:范画

生:国画工具

十四、小鸡

1

1、用中国画的形式,描绘小鸡。

2、学习浓、淡、干、湿的墨法和轻、重、疾、徐的行笔法,提高中国画的笔法。

重点:学习中国画的笔墨的表现方法,用中国画的形式,描绘小鸡,提高绘画技能。

难点:小鸡形象的刻画和掌握墨色的浓、淡、干、湿的表现技法。

师:范画

生:国画工具

十五、调皮的小猴子

1

1、用中国画的形式描绘出调皮的小猴子,培养学生造型与写意的能力。

2、从描绘调皮的小猴子过程中,培养学生的创造想象,鼓励学生在绘画中表现童心童趣。

重点:正确地描绘猴子的形与神。

难点:传神

师:范画

生:国画工具

课题

课时

教学目标

教学重难点

教具准备

十六、戏剧人物

1

1、运用中国话技法,画自己喜爱的戏剧人物。

2、通过对戏剧任务的描绘,使学时懂得艺术贵在夸张。对戏曲人物的动作、脸谱、服装等作适当的夸张,使人物更具有个性特征。

重点:能用中国画的表现技法画出自己喜爱的戏剧人物。

难点:对戏剧人物的神态的刻画。

师:戏剧任务的范画作品,录音、录象。

生:国画工具

十七、现代中国画欣赏(一)(二)

1

1、了解与欣赏现代有代表性中国画画家及代表画。

2、了解画家中国画的表现形式、风格,及画家怎样运笔、运墨、运色等一系列技法、技能,思想情怀。

3、激发学生学习国画的兴趣

重点:通过欣赏有代表性的国画,开阔学生视野,培养审美情趣。

难点:激发学生学习国画的兴趣,培养学生热爱中国传统文化素质。

各类画家作品

十八、

美丽的自然物

1

1、培养学生欣赏自然美。

2、培养学生感受美、鉴赏美和创造美的能力。

3、培养学生热爱大自然、保护大自然的情感。

重点:让学生观察美,发现美,说出自我的感受。

难点:通过对自然物的线条、明暗和色彩的不同来寻找美,培养对大自然的爱。

各类风景画

十九、复习、总结及考核

2

重点:

难点:

师:

生:

第二学期美术教学计划 篇5

新的学期,依据学校提升学生艺术素养的实施方案,我们在现有的课程改革的基础上,美术学科的课程改革还将更加深入地进行。面对美术学科在社会发展,教育改革中的实际状况,结合生活中的艺术,我将继续以课堂教学研究为基本点,狠抓课堂教学效率,联系学生的日常生活,努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的教学目标和教学任务,现制定出本学期工作计划如下:

一、指导思想。

进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作。在学校领导及教导处的领导下,以现代教育理论和新课程标准为指导,以实施素质教育和新课程标准为指导,以实施素质教育的运行机制为重点。加强素质教育的改革步伐,提高学生美术技能,促使学生全面发展。逐步使我校的美术教学工作有一个新的突破。

二、教学目标。

本学期我的教学工作将总结以往的教学经验,针对于九年级学生的心理特点和学习情况,通过美术教学,将欣赏、绘画、融合贯通在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野,使学生掌握绘画技法,继续接受素描和色彩的传统教学。偶尔设计和手工继续深入学习,提高学生对美术的兴趣和爱好,扩大美术的知识面,更好地提高学生的绘画技能以及审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材,自己独立的,大胆的去完成绘画的学习任务。使学生能够顺利的升入高中美术特长班。

三、具体工作。

①本学期,本学期我担任九年级美术教学,学生20多人。通过初步摸底,这个年级的学生美术基础较差,主要原因是学生缺乏必要的专业技能和美术基础知识。但学生对于美术学习的兴趣较高,这是学好美术的前提。在教学衔接上,困难比较大,所以教学定位宁低勿高,色彩常识、造型能力等边教边补。要调动学生参与积极性。

我将继续加强自身的业务培训,利用一切时间,多学,多练,多找自身的不足,多以课堂教学研讨为主要研究活动,加强自己对案例研究,使自己由认识新课程到走进新课程。

②课堂教学活动。

加强课堂教学新理念,新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥自己的创造精神,结合实际情况开发教材内容,运用新理念,尝试新教法,不断提高自己的教学水平。

针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点,针对知识的高要求,学生对知识的探索和研究的心理。我在课堂上将讨论交流,分工合作,资料调查,情境模拟和角色扮演,欣赏等教学活动有机的结合在一起,以调动学生积极性有主,使学生开阔眼界,扩展学习的兴趣和技能。

三、方法措施:

1、改革传统的教学方法,实施素质教育,注意美术科的特点,结合新课标,培养学生的绘画能力,全面贯彻新课标,更新教学手段,引进多媒体教学,提高课堂效率。

2、全面了解学情,既面向全体,也要兼顾个别差异,对于特长生和后进生要给予更多的知道。适当降低专业难度,提高全面素养,作好学科整合。

3、课堂内外结合,学用结合,经常开展美术作业评选、书画展览等活动,营造良好艺术氛围。

四、教学要注意的问题。

1、注意课堂秩序,防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的,但不能因此影响教学秩序,影响其他班级上课。

2、注意卫生,自调颜料比较难把握,应该注意课室卫生,用品的清洗。

总之,美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下,以课程标准为准绳,以学生兴趣、经验、知识的发展为目地,以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识,学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标,提高美术教学工作的质量。

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