学前班教学计划

时间:2024-06-25 04:05:13
学前班教学计划4篇

学前班教学计划4篇

光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们又有了新的学习内容,让我们对今后的教学工作做个计划吧。我敢肯定,大部分人都对这个教学计划很是头疼的,以下是小编整理的学前班教学计划4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

学前班教学计划 篇1

学前班的语文教学基本状况是:培养和发展幼儿的语言潜力,为幼儿带给在群众面前讲述的机会,进一步提高幼儿"想说、敢说"勇气。同时,注意引导其他幼儿认真倾听,不随便打断别人的话,培养幼儿语言潜力。

一、教材分析

1、学前班下册壮文教材主要是学习108个复韵母及基本学会简单的音节拼读。

2、学前班语言教材主要是有仿编、续编和扩编的趣味故事、诗歌和图画,要让学生根据自我的生活经验和丰富的想象,创造性地运用语言,大胆而清楚表达自我的预期目标,能够使幼儿的想像力和思维潜力得到很好的发展。

3、幼儿进入学习倾听、理解和使用规范性语音表达时期。学习创造性地运用语言,在讲述活动中,让幼儿学习怎样地在群众面前大胆而清楚地叙述自我的想法和感受;在阅读活动中,让幼儿尝试感受书面语言。

4、透过活动延伸和活动推荐来丰富幼儿日常生活中的语言交往,让幼儿有更多机会真实而丰富的语言情境与各种各样的人交往,以操练和扩展自我的语言经验。

二、学生状况分析

幼儿时期是个性开始萌发的时期,也是构成对人、对己、对事正确的认知、情感、态度、行为的重要时期,良好的语言教育,不仅仅能帮忙幼儿作好入学前活动准备,而且能使幼儿终身受益。

三、教学目的

1、在壮文拼音教学方面:学会复韵母102个,会读、会正确书写。会拼读简单的音节。

2、在汉文方面,引导学生"乐意与人交谈,讲话要有礼貌,会用礼貌用语。

3、注意倾听对方讲话。

4、能理解日常用语的意思。

5、能清楚地说出自我想说的事情。

6、喜欢听故事、看图书。

7、能听懂和会说普通话。

8、对学生的语言潜力进行综合性开发。

四、具体措施

1、幼儿的学习活动经常是无意识的、不自觉的,因而也多是零散的,在学习的方法上,儿童也有着很大的局限性。只有将儿童的学习活动转达化为有意识的过程,并不断地丰富儿童学习的方法,才能提高儿童学习的效果,有效地促进学生的身心全面发展。

2、学习壮文复韵母时,教会学生发音方法,要将口型示范给学生看,让幼儿感知该如何发音。会读会写及会拼相关音节。

3、识字方面,会读准音、认清形,理解汉字的意思,并会正确书写,会组词和造句。

五、教学进度安排

1、3月:复习上学期学习的壮文声母、单元音韵母及汉字,并学习壮文复韵母学习《语言》第1、2、3课。

第一周:复习上学期的壮文拼音及汉字,并做练习题。

第二周:学习复韵母ai ae ei ui wi au aeu及相关音节,学习语言第一课《春天》,认识汉字"香""甜"。

第三周:学习壮文复韵母 eu iu ou aw am aem及相关音节,学习《语言》第2课看图识字、组词。

第四周:学习复韵母 em iem im om oem uem um及相关音节,学习《语言》第三课。

4月:学习壮文复韵母n 、ng尾声行的及《语言》第4、5、6课。

第一周:学习复韵母n收声的及相关音节,学习汉文第4课。

第二周:学习复韵母n收声及相关音节,学习汉文第5课。

第三周:学习复韵母ng收声及相关音节,学习汉字第6课。

第四周:学习复韵母ng尾声及相关音节,做练习。

5月:学习壮文复韵母高音组p、t、k尾声和学习《语言》第7课、第11课。

第一周:学习复韵母p收声行及相关音节,学习汉字第7课。

第二周:学习复韵母t收声及相关音节,学习汉字第11课。

第三周:复习所学的复韵母k收声,做练习。

第四周:学习高声组韵母p、t、k尾声行及相关音节,做练习。

6月:学习壮文复韵母低音组b、d、g收声的和汉字第13课。

第一周:学习复韵母b及相关音节,学汉字第13课。

第二周:学习复韵母d及相关音节。

第三周:学习的复韵母g,做练习。

第四周:复习低音组及相关音节,做练习。

7月:总复习。第一周:复习壮文复韵母及相关音节,所学习汉文知识。

第二周:复习所学知识。

第三周:复习,考试。

学前班教学计划 篇2

健康运动:

1《快乐的学前班》观察、了解新校园,熟悉校园的环境,感受新校园热情。

2《耳朵》认识耳朵,知道自己耳朵位置及用途。

3《耳朵听到的声音》教育幼儿健康用耳,养成保护耳朵的好习惯。

4《大家一起笑一笑》懂的情绪愉快,有利于身体健康。

5《丰富的体育活动》了解各种体育运动,增强小朋友体育热情。

6《聪明的小动物》了解不同动保护自己,捕获猎物的不同之处。

艺术创造

1《梵·高的画》通过欣赏作品,感受颜色的丰富。

2《黑色和白色是好朋友》引导小朋友认识黑和白色。

3《带图形的画》通过对给出图形的观察,认识图形。

4《快乐舞蹈》引导小朋友善于动作、表情和歌曲来表达自己快乐的情绪。

5《贝多芬》(音乐赏心欢乐颂)初步了解贝多芬的背景,感受贝多芬创作音乐的特点。

6《美丽的线条》引导儿童积极思维,大胆想象和创作,锻炼他们的表现能力。

  社会交往:

1《小朋友之间要有爱》引导幼儿和小朋友平等相处、互相帮助、互相关心。

2《我们爱老师》让幼儿知道有这样一个节日(教师节)的存在和他存在的意义。

3《讲文明懂礼貌》是儿童认识到什么样的行为是文明的'有礼貌的。

4《我们是朋友》培养儿童对他人的责任意识和他们的交往能力,体验自己的价值。

5《我当小队长》培养儿童的责任感,强化他们对责任感的认识。

6《我们尊老敬老》培养儿童尊敬老人,孝敬父母的美好品德。

数学操作:

1《数小鱼》让幼儿学会数数,培养观察能力。

2《认识符号》让小朋友认识加号、减号、等于号。

3《奇妙的0》通过老师的引导,鼓励使小朋友能表达出“0”代表的意义是没有。

4《数字1》让小朋友亲身感受1,并知道其代表的意义。

5《神奇的数字1》让小朋友亲身感知数字的形成。

6《数字2》使小朋友认识数字2。

语言表达:

1《我的老师》让幼儿认识新老师,增进亲切感。

2《菲菲的牙齿1》让小朋友了解牙齿的构造,学会怎样保护牙齿。

3《菲菲的牙齿2》让小朋友知道正确的刷牙方式。

4《菲菲的牙齿3》增强小朋友对故事图片的理解能力。

5《秋天的颜色》引导小朋友感受诗歌所蕴含的色彩美,激发幼儿喜爱秋天,赞美秋天的情感。

6《足球英雄小克》通过对故事的讲述、图片的展示让小朋友了解故事的内容。

拼音:

单韵母:a o e i u ü

单韵母标声调儿歌

汉子(笔顺):横 竖 撇 捺 点

一 二 三 王 巾 工 甲 白 牛 井 八 火 人 广 立 六

汉字描红1:一 二 三 四 五 六 七 八 九 十

幼儿礼仪:

1《进餐》教育小朋友要养成良好的进餐习惯。

2《读书爱言》指导和监护孩子逐渐养成读书爱护眼睛的好习惯。

3《团结友爱》培养小朋友养成团结友爱的好习惯。

4《洗头理发》让幼儿养成勤洗头勤理发的好习惯。

5《洗手洗脸》让幼儿学会正确的洗脸。

6《洗脚》让幼儿养成勤洗脚的好习惯。

安全小卫士:

主题一《如何使用杀虫剂》让孩子知道杀虫剂的用途,及杀虫剂的危害。

主题二《不穿越建筑工地》培养幼儿远离建筑工地了解建筑工地的危险性。

主题三《节日放鞭炮》让幼儿知道那些物品时易燃易爆的知道他们的危险性,要远离这些物品。

主题四《轮滑安全》让幼儿知道轮滑运动要注意哪些安全。

主题五《煤气泄漏怎么办》看课文图让小朋友大胆说出自己的方法,在听老师讲。

主题六《冬天防冻伤》学会在寒冷冬天保护自己的皮肤。

学前班教学计划 篇3

一、教材分析

本学期拼音教学内容:复习6个单韵母,23个声母及其学习复韵母相结合的拼读,个别整体认读音节,本册教材主要由复韵母、前鼻韵母和后鼻韵母三部分组成,教材编排力求符合学前幼儿的年龄特点,力求做到分量、程度适当,便于教和学。每个复韵母都配上一幅图,以插图指导幼儿正确发音,以字母与图象教幼儿熟记字母,同时认读四声的标号。通过23个声母,声母与单韵母相拼音节的学习,使幼儿学会掌握简单的拼音技巧,用韵母带调的拼音方法,不数调,一口读出,并初步地学习了部分整体认读音节及其直呼方法。

二、教学要求

1、了解拼音在生活中的用途,激发幼儿学习拼音的兴趣。

2、继续养成良好的学习习惯,能主动地按时完成课内外作业。

3、帮助幼儿养成良好的书写姿势,为幼儿升入一年级做好准备,打好基础。

4、这一学期幼儿主要掌握九个复韵母,五个前鼻韵母和四个后鼻韵母拼、读、写的方法。

5、通过游戏活动能正确书写和拼读音节,字母之间不混淆。

三、根据以上分析制定相应的组织与实施措施。

拼音教学的组织与实施:为了使幼儿所学拼音知识,能够为入小学打下良好的基础。首先,根据汉语拼音的教学规律,并且遵循幼儿身心发展的特点以及幼儿的个体差异,以集体教学活动为主,采用小组活动,个别活动相结合的组织形式。在教学活动中,以图为主,以读为主,帮助幼儿及时进行巩固复习,把重点,难点穿插于一日活动,使幼儿的语言听辩能力逐步提高。

四、家园联系

教师应与家长保持经常联系,及时了解孩子在园与家里的学习情况,以便发现问题及时解决,要求家长每日督促,检查孩子的作业,拼音要多读,多写,对孩子不懂的和没有完全掌握的知识,能够及时的反馈给教师。

学前班教学计划 篇4

本学期我力求上好每一堂课,在课前认真研究教材,准确把握重难点,注意强化难点强调重点,教学中严格遵循幼儿的认知规律,年龄特点,结合幼儿的生活经验,有目的,有计划,有组织地开展,并不断归纳总结,提高教学水平。

一、学生情况分析:

我班现有幼儿48名,其中男生18名,女生30名,其中有些幼儿自理能力较差,较多幼儿语言表达能力欠缺,胆量小,不敢与同位大方交往,不敢表现自己,回答问题时也不能用完整的话语表述,需要在本学期加以引导,使他们在学前班学到更多更好的知识。

二、语言教学目标:

1、能围绕话题连贯的讲述自己的感受及愿望。

2、掌握正确的阅读姿势,会独立观察和讲述图片内容。

3、会念绕口令,注意发准平舌音和翘舌音,提高变音能力。

4、感受和欣赏优美的词句和意境,体验散文中洋溢的生活情趣。

5、通过看图读信,初步学习写信的基本格式。

6、说出夏季的主要特征和过夏天的感受。

7、感受诗歌中对幼儿园、对老师、对同伴的依依不舍的情感。

8、引导幼儿发现广告在现实中的作用,了解广告的艺术特点。

三、数学教育目标:

1、乐于关注生活中的数、量、形、时空及其相互关系。

2、能用适当的方式表示,交流数学操作活动的过程和结果。

3、对周围环境中的事物数量、形状、时间和空间等感兴趣。

4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系,获得有关数、形、量、时间和空间等感性经验,体验到数学的重要和有趣。

5、对书写感兴趣,初步养成良好的书写习惯。

四、拼音教学目标:

1、拼音分六部分:单韵母、声母、复韵母、三拼法举例、看图拼音和拼儿歌,会读会写会拼。

2、学习拼音的笔顺、例字、组词、口诀等多方面内容。

3、利用所学拼音识字、阅读。

五、科学教学目标:

1、对事物与现象有浓厚的探究兴趣,有强烈的好奇心和求知欲。

2、能运用多种感官操作实验,动脑思考,解决问题。

3、能用恰当的方式与同伴交流试验中的探索过程和结果。

4、爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有强烈的环保意识。

六、健康教学目标:

1、身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快。

2、生活、卫生习惯好,有基本的生活自理能力。

3、知道必要的安全保健常识,学习保护自己。

4、喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。

七、社会教学目标:

1、能主动的参与各项活动,有自信心。

2、乐意与人交往,学习互助,合作和分享,有同情心。

3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。

4、能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。

5、爱父母长辈,老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。

八、艺术教学目标:

1、初步学习感知周围环境和艺术作品中的形式美和内容美,具有对美的敏感性。

2、积极投入艺术活动并学习自由表达自己的感受,发展审美情感的体验和表达能力,促进人格的完美。

3、初步学习多种工具和材料以及运用造型、色彩、构图、节奏、旋律等艺术语言表现自我和事物的运用变化,发展审美表现和创造能力。

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