小学美术教学计划

小学美术教学计划范文汇总七篇

时光在流逝，从不停歇，很快就要开展新的工作了，让我们一起来学习写计划吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是小编为大家整理的小学美术教学计划7篇，希望能够帮助到大家。

一、指导思想：

认真贯彻学校工作重点，经过美术教学进一步培养学生的创新精神和实践本事，以课程标准改革为中心，着力抓好新课程标准的培训、实验和推广工作，结合我校实际组织组内教师探索课堂教学创新策略的研究。

本学期继续将课程改革作为美术学科教学研究的中心工作，经过教学实践与探索深入领会课程理念，通多种教研方式唤起美术教师参与教改的进取性和主动性，认真总结新课程改革实施中构成的经验，加强对教师素质的培养，搞好美术阵地建设，全面提高我校美术教学质量。

二、工作目标：

1、对学生进行传统的文化艺术教育和当今的艺术文化教育。

2、经过各种方法异常是现代教育手段采用形象直观的教学形式即能引起学生广泛兴趣的，到达进取的教育效果。

3、要与学校密切合作与班级教师紧密合作，开展多种形式的美术课堂教学和美术创作活动，对学生进行美育教育，凸现美术教育的特殊审美教育功能。

4、从理论上把握好美术课教学的专业教学特点，异常是要注意：文化教育与知识技能的相互关系问题，在教学改革中既要突破传统的教学方法和形式，但又不要丧失美术课的专业知识和技能凸现的重要问题。

5、同时要把握好面向全体学生的教育方法，既要关注个别学困生，加强辅导，又要在不断提高发展学生的艺术方法提高上狠下功夫，以点带面。

6、经过开展一系列的组织辅导学生进行绘画创作。工艺制作，配合班主任、大队部开展的黑板报，以及设计创作的其它贴近学生学习生活的教育活动艺术创作，培养学生的创作意识，增强创新意识，尝试感受成功的喜悦情感，以及正确对待失败的情感；构成正确的价值观取向。对学生作业、作品参加的各种竞赛活动，要给予进取的鼓励和表扬，不断激发学生的学习兴趣，提高对美术学术的价值观取向和培养学生进取间上的进取精神。

三、主要措施：

1、紧紧作文抓住美术课堂教学，使教育质量不断提高，进一步实践探究美术课堂教学的新教法，促进学生全面发展，进行深入研究、认真学习、努力研讨、认真实践、突出教学效果。

2、加强课堂教学常规管理，进取配合班主任、各位教师对学生进行良好的行为习惯培养，加强组织纪律教育，构成正常良好的教学秩序。

3、认真备课，上课，进行认真的反思，随时改善调整自我的教学方法，每星期进行一次组内的团体备课，对研究课进行团体讨论研究，保证研究课的质量。

4、结合道德教育为主题的教育活动，运用美术语言独特的表达方式，对学生进行直观形象、活泼生动的教育，到达德育教育的效果。

5、努力探索和完善美术课学习，进行探索学习实践，社区资源开发实践，进行校内艺术资源的开发，进取配合学校综合实践活动，注意结合儿童的学习生活经验进行美术与其它课程的整合，实现美术教育，审美教育功能的特点和效果。

6、进取组织和辅导学生参加各种形式的美术创作活动，大力开展以班为基础的美术创作活动，活跃我校艺术教育的气氛，营造学校浓厚的文化艺术氛围，并在此基础上，组织辅导学生参加县、市、省、全国各级的儿童绘画比赛活动，为培养学校的艺术人才，为上一级学校输选艺术人才而努力工作。

7、教研组内要加强教育教学理论的学习与研究，进取参加校内校外的教学研究活动，异常是要把理论结合学校的研究和实践融入日常的教学当中。认真开展以组内为基础的教学观摩研究活动，并认真选拔争取参加校、县、市以上的教学优质课比赛，提高教研组整体的教学水平。

8、教研组内教师要加强自我的教学理论学习，在学习提高的同时，要注意自我专业素养和本事的发展和提高，要加强美术专业知识和技能学习，使自我在美术教学和专业本事方面，都有很多的提高，以适应学校的发展和要求。

9、认真开展学生日常成绩的检查与评价，进取引导，注意培养学生对自我作品的收集与整理，作好期中期末的学生学习成绩的检查与考核，引导学生自我评价，对他人进行评价的意识，不断完善学生美术成绩评价体系，认真做好对学生的成长评价工作，把握好评价中的鼓励与激励作用。

10、每位教师要加强自我的教育理论学习，并能对自我教育实践进行总结与提炼，上升到理论认识高度，结合新课程的理念，认真撰写论文、教学随笔等经验文章，为学科教研积累丰富的精神财富。

11、结合学校的课题研究，进行认真的总结，确立研究主题，结合学校的培训，撰写课题报告。

12、结合学校的信息技术特色，发挥现有教育资源库应有的效应，不断提高教师计算机的使用效率。并充分运用现代教育技术，努力拓宽教育渠道。

13、搞好组内的互帮互学，团结合作，使我们组内教师业务不断发展，努力学习，钻研教育教学业务，提高自我的教育教学理论水平，虚心学习，向前发展。

14、进取争取参加校内外的学习与培训，参加校内外的教学课研究活动。

15、注意加强教研组博客教师个人博客的建设使用，异常是注意对教研组组内信息和教师个人信息的收集和上传，强化信息资源的建设和资源共享。

四、具体工作安排：

1、各年段每周增设一节书法课，中低年级主要以硬笔为主，高年级以软笔为主。

2、利用课余时间开设兴趣小组。

3、举办全校的关于“国庆”的绘画比赛，从中选拔各年段各班级中绘画较好的同学参与美化学校的绘画制作，同时把同学们较好的作品表框放在班级中促进同学之间的美术绘画交流。

4、利用标准化学校建设的机会，让学生充分发挥聪明才干，培养学生进取参与美术活动的热情，自行设计、创作美术作品。

5、要求每一个年级的美术教师认真落实美术课，及时批改美术作业。

6、学期末，认真做好美术工作考评和总结。

一、同学现状分析：

该年级段同学有一定的美术基础，尤其是工艺制作较突出，有一定的想象力和表示力，并有较强的欣赏能力。

存在问题：

1、班级之间，同学之间对美术课的兴趣，对美术知识的掌握，理解差异较大。

2、局部同学想象狭窄，缺乏表示力。

3、课前教学中双边教学开展一般，局部同学上美术课没有激情。

二、教学目标：

（一）绘画

1、观察、认识立方体和圆柱体的透视现象。

2、学习人物面部表情画法，进行写生练习。

3、把生活或想象中某个有意思的情节表示出来。

4、学习浅显的彩墨画知识，进行彩墨画的练 ……此处隐藏5870个字……>

范作

学生用彩色纸，浆糊。

二十二

小鸭游水

1

1、了解小鸭的基本特征和生活习惯。

2、学习撕纸拼贴添画的方法。

3、用想象画的形式，表达喜爱小动物的感情。

重点：动手前先要有总体构思，将水、贴鸭子、水草安排好国面的布局。

难点：如何将小鸭撕得像，并使作品添画背景。以景烘托出情。

撕纸示范用的较大的方形纸，放大手小鸭范作，有色纸数张。

二十三

乘火车

1

1、用想象画的形式表达乘火车的愉快心情。

2、画出火车的基本特征。

3、鼓励学生大胆、夸张地表现。

重点：画出火车的基本特征。

难点：是用想象画的形式，画出乘火车时的愉快心情。

纸板制作火型，常规用品，纸，水彩笔。

二十四

我的家

1

1、用记忆画或想象画的形式画自己的家。

2、通过画“爱”的过程，培养学生热爱自己的家，热爱家乡，热爱祖国的思想感情。

重点：描绘自己的家，可用记忆或想象的方法，把“我的家”画得更美，更舒适，更理想。

难点：培养学生热爱自己的家，热爱家乡，热爱祖国的思想感情。

高年级学生所画的家的作业，或教师必要的范画。

课 题

课时

教 学 目 标

教 学 重 难 点

教具准备

二十五

纸蝴蝶

1

1、学习纸蝴蝶的制作方法。

2、通过做做、玩玩，提高学生对手工制作的兴趣。

3、培养按程序学习、制作的良好习惯。

重点：让学生掌握制作“纸蝴蝶”的三项操作技能，认真做好演示，训练和提高学生造型，创造美，动手做的能力。

难点：让学生掌握制作“纸蝴蝶”的三项操作技能，认真做好演示，训练和提高学生造型，创造美，动手做的能力。

各种样子的纸蝴蝶若干只

32开白卡纸，彩色水笔，废纸盒，剪刀。

二十六

手指玩具

1

1、了解造型艺术的多样性。

2、通过剪、挖、玩，培养儿童的制作技能。

3、让学生在做做玩玩的过程中，促进想象力的发展。

重点：使学生掌握造型艺术的表现技巧，培养学生的兴趣、好奇心与表现欲，并帮助其作品成功。

难点：在玩的过程中，了解对造型的不同艺术处理方法，加深对艺术美的理解，激发对造型艺术的兴趣，促进想象力的发展。

范作，剪刀，画纸，油画棒。

二十七

卷纸小老鼠

1

1、初步学会圆锥体的纸工制作方法。

2、通过制作，激发儿童对造型艺术的兴趣。

重点：启迪学生丰富的想象，发散学生的思维，积极引导他们去创造新的形象，培养他们独特的创新精神，但要注意纸卷要粘得牢固些。

难点：激发学生对造型艺术的兴趣及想象能力。

范作

剪刀，厚图画纸，浆糊，蜡笔。

二十八

能站立的纸折动物

1

1、学习制作能站立的纸折动物的方法。

2、提高儿童的造型能力及折纸技能。

3、激发儿童的学习兴趣和审美情趣。

重点：使折叠动物“站立”起来，在设计制作中都为“站立”服务，怎样去站。

难点：如何鼓励学生积极开动脑筋，动手制作，让更多的东西“站起来”。

范作，

剪刀，纸，笔

课 题

课时

教 学 目 标

教 学 重 难 点

教具准备

二十九

漂亮的小手套

1

1、了解手套的用途和特征。

2、学习纸工手套的制作方法。

3、培养动手能力和美化生活的意识。

重点：培养学生对图案的造型与色彩设计表现能力，使手套漂亮起来。

难点：注意使纹样和手套的外表相结合。

手套实物大的纸制作手套范作一件，

蜡笔，胶水，剪刀。

[1]三十、

会变的画

1

1学习设计会随着纸开闭而变化的有趣图画。

2培养想象力。

3培养对绘画和纸工的兴趣。

重点：教会学生掌握随着折纸开闭而画面出现有趣变化的纸工制作方法，丰富学生的创造想象。

难点：如何去突破会变的“限制”，处理画与画之间连接的地方，如图形，线条，颜色。

范画一幅，画面会变化的贺卡若干张

几种规格的纸、彩色水笔。

三十一

考核

2

小学美术第十一册教材学期教学计划

周 次 教学内容 课时布置数 备 注

1 《教材疏通》 1课时 这里要说明的是：

1、本计划所布置的教学周次为实际教学所需的周次时间，与学校布置周次略有不同。

2、第五周为国庆节，故在布置教学内容时未将本周列入教学计划。

3、由于涉和班级比较多，本计划只是针对一个班的教学所定。

第一课《我栽种的植物》 1课时

2 第二课《向动物朋友学习》 1课时

第三课《桥》 1~2课时

3 第四课《我设计的桥》 1~2课时

第五课《立线浮雕》 1~2课时

4 第六课《立纸浮雕》 1~2课时

第七课《变化的柱子》 2课时

5 第八课《盒子造型游戏》 1~2课时

第九课《综合纸版画》（一） 2课时

6 第十课《综合纸版画》（二） 1~2课时

第十一课《冷色和暖色》 1~2课时

7 第十二课《冷色调的画》 1~2课时

第十三课《暖色调的画》 1~2课时

8 第十四课《画情绪》（一） 1~2课时

第十五课《画情绪》（二） 2~4课时

9 第十六课《奇怪的图形》（一） 2课时

第十七课《奇怪的图形》（二） 1课时

10 第十八课《画汗衫》 1课时

第十九课《儿歌、童话配画》 2课时

11 第二十课《寓言、神话配画》 2~3课时

第二十一课《陶艺》（一） 1课时

12 第二十二课《陶艺》（二） 1~2课时

第二十三课《陶艺》（三） 1~2课时

14 第二十四课《现代建筑》 1~2课时

第二十五课《我设计的未来建筑》 1~2课时

15 第二十六课《我造的未来建筑》（二） 1~2课时

第二十七课《中国古代青铜艺术》 2课时