学期教学计划

时间:2024-08-29 21:20:22
精选学期教学计划模板合集10篇

精选学期教学计划模板合集10篇

光阴的迅速,一眨眼就过去了,又迎来了一个全新的起点,让我们对今后的工作做个计划吧。好的计划是什么样的呢?下面是小编收集整理的学期教学计划10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

学期教学计划 篇1

一、工作目标

1.德育目标

新课程的培育目标指导我们,要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德,逐步形成正确的世界观、人生观和价值观,具有社会主义责任感,努力为人民服务,要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

2.教学目标

为进一步推进课程改革的实施,全面推行素质教育,提高课堂的教学效果,切实提高自身专业理论水平,我将以学校工作目标为导向,以自身学习为主题,把提高教育教学质量作为发展的新目标。坚持以转变观念为重点,以学习为本,以学校为本,坚持以问题为切入点,推进课程改革的深入。

二、学情分析

本学期我继续接任三年级4班的语文教育教学工作,本班现有学生49人。男生27人,女生22人。本班学生思想素质良好,但良好的卫生习惯还没有养成,优差悬殊较大,存在着两极分化,一部分接受能力偏低的学生,良好的学习习惯没有养成,自制能力差,时常不能控制自己,听讲走神,很多行为习惯有待进一步培养,作业态度不端正,书写质量差,有拖拉现象。

三、教材分析

本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进学生的全面发展。教科书继续以专题组织单元,设计了八个专题,围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容。每个专题的内涵都比较丰富,为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的培养和提高,提供了广阔的平台。教材内容贴近儿童生活,体现时代特点,蕴含教育价值。

四、教学目标

1.继续复习、巩固汉语拼音,借助汉语拼音识字、正音。

2.认识382个字,会写207个字。要求认识的字能读准字音,结合词句等语言环境了解意思。需要特别指出的是,要求认识的字不要做过细的字形分析,也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音,认清字形,了解意思,正确书写,并练习运用于口头和书面语言表达中。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁,感受汉字的形体美。

3.继续使用音序查字法和部首查字法查字典,培养独立识字的能力。

4.喜欢阅读,对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下,学习默读,做到不出声,不指读。

5.能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词句。

6.能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。

7.学习使用句号、问号和叹号,体会所表达的不同语气。

8.积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。

9.逐步养成讲普通话的习惯,增强愿意与人交流的意识,认真听别人讲话,能听懂主要内容。能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。有表达的自信心,能就感兴趣的话题发表自己的意见。

10.对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。继续练写日记。对周围的事物有好奇心,乐于观察大自然,热心参与学校、社区活动,并能表达自己的感受。

五、教材的重点和难点分析

语文学习中,本册教材从内容上看,主要任务是识字、写字和课文的朗读。从学生的长远发展来看,词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。

六、教学措施

1.重点抓好课堂常规训练,随时指出存在的问题,要持之以恒,不能时紧时松,对学生的进步要及时给予肯定。

2.注意抓好学生的辅导,通过多种渠道调动学生的学习积极性,树立必胜的信心,通过“一帮一”活动,使学生共同进步,以达到差生不差、优生更优,中游变上游的目的。

3.参加校本活动,发展学生的特长,并给予学生必要的帮助。

4.积极参加学校组织的教研活动,虚心向有经验的教师请教。积极听取同科目老师的公开课,认真做好记录,取长补短,为自己的教学工作奠定扎实基础。

针对班内学生的薄弱环节,想要快速提高学生的语文写作能力和表达能力不是一天两天的事情,这需要长时间不断的努力。首先要夯实基础,在坚实基础上加深学习,才能使各方面的成绩得到提高。

本学期,我定会依据以上计划扎扎实实地工作,认认真真地教学,努力把每项工作尽职尽责地做好!

学期教学计划 篇2

一、班况分析

新年过去了,我们迎来了小班的第二学期。现如今,我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定,个别孩子还有哭泣行为,情绪不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后,有了很大进步,每位幼儿都愿意上幼儿园,同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,午睡时在教师的帮助下,完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时,能安静坐下来,举手回答问题,积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参与活动;在语言表达方面,孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说,上学期经过我们的努力,取得了一定的成绩,但是,还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面,还要给孩子们以机会,让他们多锻炼,同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。

二、本学期主要目标

针对本班的具体情况及存在的问题,本学期的主要目标是:在上学期的基础上,继续抓好幼儿的一日常规,培养幼儿养成良好的生活行为习惯,能尊敬父母、长辈,能为集体服务,形成集体观念,使幼儿以此为基础,促进全面发展。

三、各个领域的具体内容和要求。

在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌,讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱,互相谦让,形成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈,在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容,学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等,在平时注意让幼儿学做力所能及的事。

开发幼儿的智力,在日常生活中,要求幼儿用普通话与教师、同伴交流,说话完整,培养幼儿的口语表达能力。丰富创造游戏内容,组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步,游戏的时间,启发幼儿观察周围的变化,发展幼儿的观察力与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇,通过讲故 ……此处隐藏14760个字……习方法及关心自然、关心社会的情感。

⑦、关注与化学有关的社会问题,初步形成主动参与社会决策的意识。

⑧、激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感。

⑨、进行世界的物质性、物质的可分性的辩证唯物主义观点教育。⑩

(2)、学习教育目标:

①、保持和增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲,发展学化学的兴趣。

②、发展善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。

③、端正学习态度,遵守实验室的规则,培养良好的学习习惯和学习方法,做到“先学后教”。

④、以“问题意识”为中心,使学生学会主动学习、主动参与、主动选择、主动实践。

⑤、能以发展的观点看待碳的单质。

四、教学措施:

1、认真新课程标准所提倡的先进理念,把握好教材的重点和难点。

2、加强业务理论学习,不断提高自身素质,虚心求教,取长补短。

3、加强实验教学的探究,从不同角度激发学生的学习兴趣。

4、以提高学生的科学素养为主旨,以问题为中心,培养学生自主探究能力与合作精神。

5、让每一个学生以轻松、愉快的心情去认识多姿多彩与人类息息相关的化学,积极探究化学变化的奥秘,增强他们学好化学的信心。

学期教学计划 篇10

一、指导思想

本学期,我校以提高教育教学质量为核心,以加强教师队伍建设为关键,以课堂教学改革为重点,加大教学过程的监控和管理力度,立足于学校实际,积极推进课程改革,强化师资业务培训,规范教学行为,*开展教科研活动,努力培养学生创新精神和实践能力,切实提高教师的综合能力,加强作文教学等课题研究,积极推动学校素质教育的可持续性发展,全面提高教育教学质量。

二、重点工作

1、认真做好省市各类教学督导评估工作;

2、抓好教师队伍建设,通过研、培、导、练、赛等多种形式,提高教师专业化水平。

3、加强教研组的管理,在“实”字上下功夫,在“研”字上求发展,使教研活动经常化、规范化;

4、深化课堂教学规范化管理,提高课堂教学效率,培养学生良好的学习习惯;

5、以多种竞赛活动促进师生个性发展,为师生搭建展示的舞台。

三、具体措施

(一)加强教学常规管理,提高教学质量。

1、严格抓好教学常规。本学期,教科处将加大管理、检查力度,进一步对各项工作定期检查,使每一位教师增强自己的责任感和使命感,对教学负责,对学生负责。

2、严格执行课程计划,按计划开足、开齐各个学科课程,强化教学法规意识,促进学生全面、和谐发展。

3、对教研组强化了备课,尤其加强了集体备课,要求提高备课质量,不仅要备知识点,更要备教法、学法,要从整体上把握教材,落实“三维目标”,创新性地处理教材。

4、优化课堂教学,向40分钟要质量,利用“课例研究”探讨新课程的教学新特点、新方法、新思路、新途径、新模式,努力做到优化教学思想、优化课堂结构、优化教学方法、优化课堂的师生关系,从而提高课堂教学效益。

5、优化作业内容,实施分层教学,倡导课内外结合,书面和口头结合,改革批改作业的形式和方法,要求作业内容精当有效,批改及时,做到类批、点批、面批,教师要及时总结、点评,以指导整个教学。

6、做好培养学优生、转化学困生工作。结合学生实际,坚持个别辅导与指导自学为主的原则,要特别重视对优等生的培养,鼓励其创新精神和超前意识;对学困生,教师要树立“人人能成材”的观点,查明原因,建立档案,倾注爱心,培养其学习兴趣;加强家长与学校的双向反馈交流,实现家庭教育与学校教育的互动,促进学生健康发展。

(二)加大师资培训力度,加强教师队伍的建设

外树形象,内强素质,把更新教育思想观念作为重点,通过对教师的理论和业务培训,促进全体教师以新的理念指导教学行为。

1、结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作,创造机会让他们挑担子,使他们在工作中得到锻炼,提高能力,脱颖而出。

2、做好校本教研培训工作。努力为教师创造宽松的研讨氛围,提供学习交流机会,组织上好达标课、研究课,使任课备、讲、说、评能力得到不同程度的提高,不断提高教学水平。

3、鼓励并督促教师注重理论学习,自觉学习教育教学理论书籍,认真做好摘抄(5000字以上),并加强校内教师的互相听课,每学期每位教师听课不少于16节。

4、加强教师基本功训练,积极组织教师参加省、市、区各学科的论文、案例、书画等各种比赛,使教师在参加比赛的过程中有所收获,得到提高。

(三)积极开展教研活动,深化教学改革

坚持“以人为本,以质量为本”开展多种形式的教研活动,深化教学改革,提高每一堂课的效益。

1、教研活动要针对各组实际情况,创造性地开展活动。以听课、评课为重点开展校本教研工作,使教研活动真正地成为广大教师业务学习、探究教学、传递信息、提高能力的重要阵地。

2、加强集体备课。年级组教师共同钻研教材,吃透教材,用活教材,同时充分发挥每位教师的才智,取长补短,从而保证课堂四十分钟的有效性。

3、强化组内听课、评课制度。本学期要求人人上规范课,青年教师上汇报课,骨干教师上示范课,在此基础上,进行评课交流,共同研讨,及时改进,使同伴互助落到实处。

(四)积极开展学科课外活动,做好其他工作

1、学校语文、数学、科学等各科兴趣小组,要按时开展丰富多彩的活动,全面提高学生素质。

2、开展中华文化经典诵读活动,促使学生积累一定的文化知识。

3、举行科技创新和素质教育作品展示活动,培养学生创新精神和实践能力。

4、各班结合教学开展计算、朗读、写字、日记作文等比赛,丰富学生生活,培养学生能力。

5、加强实验室、图书阅览室、电子阅览室的管理和使用,全力为教学一线服务。

(五)具体安排

九月份:

1、制定各学校教学教研计划、检查各学科教案

2、“推门”听课,规范课堂教学及校本教研工作

3、组织迎接区教育局年度教学工作评估

4、参加市区品生、品社、语文优秀教案评比

十月份

1、参加市品德与社会优质课评选活动

2、开展各学科教师教学公开课活动

3、组织各教研组教研活动比武

3、期中考试

十一月份

1、参加全国中小学英语教师技能大赛

2、教案检查评比

3、部分学科教学专题研讨,课题论文、经验交流

十二月份

1、组织学生学科竞赛活动

2、听课指导

3、期末复习考试工作

一月份

1、教学工作总结

2、期末各项教学工作检查

3、教学成绩汇总及质量分析。

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