小熊分饼大班教案

时间:2024-07-27 11:45:17
小熊分饼大班教案

小熊分饼大班教案

作为一位无私奉献的人民教师,编写教案是必不可少的,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编精心整理的小熊分饼大班教案,欢迎大家分享。

小熊分饼大班教案1

【活动目的

1、尝试结合已有经验,运用四等分的方法对实物进行四等分,了解物体等分方法的多样性。

2、在帮助小动物分食物的过程中,解决生活中的实际问题,体验成功的快乐。

【活动准备

1、Ppt课件。

2、每组两个小筐(一个筐内装长方体、正方形,彩纸若干,另一个筐内装小刀,尺,纸条等工具),圆形纸若干置于桌上。

3、另准备每组立体的圆柱体,长方体,正方体,椭圆形食物。一杯饮料。

4、磁性黑板一块。

【活动流程

引出故事——圆形四等分——其他图形四等分——实物四等分——延伸

【活动过程

一、引出故事,激发幼儿的兴趣四只小熊不会把饼分成一样大的四份,你们愿不愿意来帮助小熊解决难题哪?

二、第一次尝试:四等分圆形

1、教师提出尝试要求,将正方形分成一样大的四份。

2、幼儿尝试操作,将圆形四等分,教师巡回观察幼儿的操作,

3、尝试操作后提问。

师:(1)你是怎么分的?怎么知道分出来的四份是否一样大?(用重叠的方法比较)

(2)老师圆形的分法在磁性板上摆给幼儿看,然后请用重叠的方法进行比较5、小结。

师:像这样把一个东西分成一样大的四份叫四等分,四等分后的每一份都是一样大的,我们可以用重叠的方法来比较。

三、第二次尝试:四等分其他图形(长方形、正方形)

1、教师提出第二次尝试要求:四等分其他图形。

2、幼儿第二次尝试操作,即把长方形、正方形、等四等分,教师观察幼儿的操作,了解幼儿不同的四等分方法。(两组投放长方形,两组投放正方形)3、教师请选择不同图形进行四等分的'幼儿讲讲,自己分的是什么图形、是怎样分的,然后教师将各种图形的四等分方法在磁性黑板上摆出来。

小结:圆形四等分的方法比较简单,但是有的图形像长方形,正方形有多种四等分的方法。

四、第三次尝试:不同食物四等分

1、请幼儿再来帮助小动物解决难题,即四等分不同食物。

2、幼儿尝试把特殊材料进行四等分,教师巡视。

3、你们分了什么,怎么分的?

五、延伸液体的四等分

活动反思:

整个活动让幼儿在做做玩玩中掌握了四等分的知识,让孩子在玩中学,在学中玩,体现了新纲要的教学理念,所以效果还是不错的。但也发现在操作材料上准备得还不够充分,可能是计算错误,另外在摆放操作材料时还要考虑得更周到,这样活动效果可能会更加完美。

小熊分饼大班教案2

活动背景

将数学回归社会,引导幼儿运用数学的思维方式去面对生活情境中产生的矛盾,我们在日常生活中发现,幼儿平时特别喜欢自己分点心、分玩具、分学习用品,但也常常因分的不公平而找老师帮忙。我结合幼儿学习数学的特点设计了“小熊分饼”这一活动通过让幼儿“教”小熊学本领的游戏方式来帮助幼儿认识和理解二等分。

活动目标

1、尝试对圆形、正方形、长方形进行二等分,知道部分小于整体,整体大于部分。

2、在为小熊分饼的过程中体验帮助动物朋友的快乐。

3、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

4、培养幼儿比较和判断的能力。

5、发展幼儿逻辑思维能力。

教学重点、难点

1.尝试对圆形、正方形、长方形进行二等分,知道部分小于整体,整体大于部分。

2、在为小熊分饼的过程中体验帮助动物朋友的快乐。

活动准备

1、幼儿熟悉的故事两只小熊以及常见的几何图形。

2、材料准备;圆形、正方形、长方形图片若干,剪刀、水彩笔、操作练习纸人手一份,展示架。

活动过程

一、故事导入

师;小朋友都听过“两只小熊”的故事。因为两只小熊不会公平的分饼,而因此打起架来,所以他们想学会公平分饼的方法。你们看他们来啦。

师;你们能帮帮他们吗?我们一起来看看,他们带来啦那些不同形状的“饼”

二、学习二等分

一;学习分圆形的饼

二;集体验证幼儿的分法是不是正确的。

教师小结;把一个圆饼对折可以分成相等的两份,形状一样,大小一样就事二等分啊。

二;学习分正方形、长方形的饼

1、引出任务

师;他们学会啦分圆的饼,不会其他的形状的饼我们再来教教他们。

2;交流;讨论

教师小结;要知道正方形的饼和长方形的饼是不是一样大,可以通过边对边,角对角,上下左右对称看是不是一样的啊。

三、找出二等分的礼物

1;交代任务

师;他们在大家的帮助下学习了二等分的方法。下面是一张他们带来的礼物单,他们要来看看你们能不能办二等分的礼物找出来。

2;幼儿在人手一份的操作练习纸上找出二等分的礼物。

3;集体交流、验证。

四;延伸活动。

教学反思

这节课以小熊分饼的故事引导出的图形二等分的学习方法,这节课比较贴近生活,因为在孩子的生活中有很多要分的如蛋糕、水果、饼干,可以让幼儿来分。但是这节课在实际操作中也遇到很多的问题。比如在辨认礼物单上的二等分的时候,有的只看左右而不看上下,有的只看上下而不看左右,有的只看形状而不看大小,所以在这个环节出错比较多。说明有的幼儿还没有来理解二等分的概念。

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